地理教案-大洲和大洋

地理教课方案－大洲和大洋七年级地理教课方案教课目的经过阅读海陆散布图和海陆面积的比较示表示图，使学生认识全世界海陆散布，记着海陆面积。经过阅读教材装备的各种地图特别是“大陆、半岛、岛屿表示图”，学会运

地理教课方案－大洲和大洋 七年级地理教课方案 教课目的 经过阅读海陆散布图和海陆面积的比较示表示图，使学生认识全世界海陆散布，记着海 陆面积。 经过阅读教材装备的各种地图特别是“大陆、半岛、岛屿表示图”，学会运用地图鉴别大 洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、地 点、轮廓和散布特色。 ---- 经过认识地球表面的海陆变迁，认识大陆漂移板块运动学说的发展过程和基本看法， 培育学生的科学兴趣、科学方法、科学研究精神以及辨证唯心主义的思想看法。 教课建议 对于“七大洲和四大洋”的教材剖析 本节是从地球和地图知识引入世界的陆地和大海的。因为有了地球知识的和图知识，教 14 材装备了张各种种类图，设计了多个从图中直接读取地理信息的环节。 本节主要叙述三部分内容：世界的海陆概略，七大洲和四大洋，以及大陆漂移和板块运 动。此中，七大洲、四大洋的名称和散布，是本节的要点内容。 “大洲和大洋”部分，是对海陆散布内容的详细化。课本用了“七大洲”、“四大洋”两个标 题，出现的地理看法和地名比许多，大多半是学生在小学已经学过的，或在平时生活中已经认识 的，如大陆和大洲、海和洋看法，七大洲和四大洋的名称等，可作为学生的已有知识。但从 读图的意义上，如何使学生在图中能直接归纳描绘“大陆、半岛、岛屿和大海、海峡的特色， 是新的教课任务。 1 七 大 洲 、 四 大 洋 的 地 点 和 散 布 上 ， 有 以 下 几 个 环 节 ， 。 七 大 洲 、 四 大 洋 的 相 对 地 点 ， 即 哪 2 个 大 洲 面 对 哪 些 大 洋 ？ 哪 个 大 洋 被 那 些 大 洲 包 围 。 。 大 洲 之 间 的 关 系 ， 相 连 的 大 洲 （ 大 陆 ） 、 大 3 洲 间 的 分 界 （ 山 脉 、 河 流 、 运 河 、 海 峡 ） 。 各 大 洲 的 轮 廓 、 面 积 和 散 布 的 对 照 。 对于“七大洲、四大洋”的教法建议