《第五单元－千以内数的大小比较》设计

《第五单元－千以内数的大小比较》设计　　教学目标：　　1、通过比一比活动，掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。　　2、通过估一估的活动，结合现实的素材，感受大数的的意义，