《位置与方向（二）》单元整体教学设计

《位置与方向（二）》单元整体教学设计一、单元目标与导向1. 遵循《义务教育数学课程标准（2022 年版）》要求本单元设计将全面遵循《义务教育数学课程标准（2022 年版）》的相关要求。该课程标准明确指