什么样的课堂是高效课堂？

什么样的课堂是高效课堂？什么样的课堂是高效课堂？高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高

什么样的课堂是高效课堂？ 什么样的课堂是高效课堂？ 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教 学高效性是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和 全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高 质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就 其内涵而言，是指知识、技能、过程、方法与情感、态度、 价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的 课前准备、教学实施、教学评价。课堂教学的高效性就是通 过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高， 有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从 少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从 不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂 效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、 有感情，课堂充满激情，目标达成且正确率在95%以上。学 生是否愿意学、会不会学是前提，目标达成是关键。创造积 极的学习氛围，转变学习方式是打造高效课堂的必由之路。 只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试 图将刚刚获得的知识转化为能力，就是一节高效的课，成功 的课。