青海省青海师范大学附属第二中学八年级政治下册4.1人人享有人格尊严权导学案无答案新人教版

4.1 《人人享有人格尊严权》 班级：___________ 姓名：_____________ 小组：_________【方法指导与使用说明】： 课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，

4.1 《人人享有人格尊严权》 班级：___________ 姓名：_____________ 小组：_________ 【方法指导与使用说明】： 1、 课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P33-39页的内容，用铅笔在课本上 标记重点。并独立完成《自主学习》内容。 2、小组讨论、合作探究：组长组织组员进行讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效的完成任 务。 【学习目标】： 1. 了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权； 2. 明确侵害公民人格的行为应承担法律责任； 3. [来 增强学生尊重、保护自己人格的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。 【学习流程】： 一、 【自主学习，明确知识点】 1、人格尊严权的含义和表现：①任何人都享有法律赋予作为“人”的最起码的 和受到 他人与社会最起码 的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为 和 两个方面。②人格尊严权具体体现 、、 、。 2、好名誉带来的利益：人的名誉是对特定人的 、、 等方面的客观的社 会评价。名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得 上的满足，有 良好名誉者不仅可获得社会的更多 ，还可获得 。 3、侵犯名誉权的危害：良好名誉首先取决于个人的 ，但是人的名誉权常常会受到侵害。 侵害名誉的行为不仅践踏了他人的 ，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏 ，危 害。 4、名誉权的含义和表现：所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的 排 除的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供 。名誉权主要表现为 和。 质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论） 【小组讨论，合作探究】 二、 1、质疑释疑 疑问： 解答： 2、 探讨与提高: a.什么是人格尊严权？包括哪些内容？侵犯人格尊严权要承担什么责任？ b.什么是名誉？良好名誉的作用是什么？