以学生为主体，注重实践：儿童数学教案设计思路

在数学教育领域，教师的教案设计是至关重要的一个环节，它直接关系到学生的学习成果与素养的培养。越来越多的教师通过实践发现，以学生为主体，注重实践的教学思路是一条有效的路径。本文将围绕这一思路，探讨儿童数