《红领巾真好》 教学设计

《红领巾真好》教学设计方案教学设计方案课程语文课程标准结合上下文理解词语意思，在阅读中积累词语。能按照笔顺规范用硬笔写字，注意间架结构。阅读浅近的童话、寓言、故事，并对文中的感想发表自己 的看法。积累