认识二元一次方程组

《认识二元一次方程组》教学设计授课年级 八年级 教师姓名 教材分析《认识二元一次方程组》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级

《认识二元一次方程组》教学设计 授课年级八年级教师姓名 《认识二元一次方程组》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八 年级（上）第五章《二元一次方程组》的第一节，让学生通过对实际问 题的分析，体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型，有着非常重 要的作用。 二元一次方程是继一元一次方程后，又一个体现符号表示思想的内 教材 容，在数学上有着广泛的应用，同时也是学习物理、化学等其他学科知 分析 识的一个重要基础.它既是一元一次方程知识的延伸和拓广，又是今后学 习一般线性方程组及平面解析几何等知识的基础，具有承上启下的作用。 列方程（组）解应用题是联系实际的重要方面，突显了方程作为一种数 学模型的重要特征，这既是培养学生逻辑思维能力的良好载体，也是培 养学生应用意识和实践能力的良好题材。 学生在七年级上册已学过一元一次方程，学生已经具备列一元一次方 程解决实际问题的经验基础，为本节的学习已做好知识储备，估计学生 应有能力经过自主探索和交流列出二元一次方程组，解决简单的实际问 题。 学情 分析 基于学生对一元一次方程的理解，教科书从实际问题出发，引导学 生通过自主探索、合作交流等活动，学习二元一次方程、二元一次方程 组及其解等基本概念。在教学过程中，要强调建模思想，展现方程是刻 画现实世界的有效的数学模型。 通过对实际问题的分析，进一步体会方程式刻画现实世界复杂的数量 关系的有效数学模型。 教学 了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等基本概念，并会判断一 目标 组数是不是某个二元一次方程组的解。 培养学生使用数学解决实际生活问题的能力，同时发展学生观察、归 纳、概括的能力。