《加减混合》教学反思_4

《加减混合》教学反思《加减混合》教学反思　　《加减混合》教学反思1 　　周二上午执教了一年级数学上册第五单元《加减混合》，这节课是在学生学习了连加、连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题。本节

《加减混合》教学反思 《加减混合》教学反思 《加减混合》教学反思1周二上午执教了一年级数 学上册第五单元《加减混合》，这节课是在学生学习了连加、 连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题。本节课的 学习目标是：1、学会加减混合的运算顺序，也是本节课的 教学重点。2、看图能说清图意，再列式计算。也是本节课 的教学难点。根据小学生年龄小、活泼好动的特点，我在教 学中力求激发学生学习的`积极性、主动性，使学生在愉悦和 谐的课堂气氛中获取新知。上完这节课，感觉有以下几点处 理较好： 1、复习旧知，导课自然。 先引导孩子复习连加连减的运算顺序是从左到右依次 计算，接着引导孩子说说每个算式先算什么，再算什么。然 后出示两道加减混合算式，引导孩子模仿连加连减的运算顺 序试着说说计算过程，孩子说得很好。老师小结：像这种有 加有减的算式就叫加减混合。今天我们就来学习加减混合， 老师板书课题，齐读课题。