大班科学活动公开课教学设计——数西瓜

大班科学活动公然课教课方案——数西瓜1、小朋友，老师说几句话，说对了，你们就说“对”，说错了，你们告诉我应当怎么说？、教师说：“奶奶有一只手”（双）“拿着一个篮子”（对）“上街买了一只鞋子”（双）“又

大班科学活动公然课教课方案——数西 瓜 ，说错 1 、小朋友，老师说几句话，说对了，你们就说“对” 了，你们告诉我应当怎么说？ 2 、教师说：“奶奶有一只手”（双）“拿着一个篮子” （对）“上街买了一只鞋子”（双）“又买了一个西瓜”（对） “一个帽子”（对）等。 总结：在生活中凡是两个两个成对出现的东西就叫它 双，如一双鞋、一双筷子，一双手，有的东西能够是一个一 个成单的，如：一个西瓜、一个篮子，这些东西能够是单个 的。 1 、幼儿取出“西瓜”，两个两个配成对，请幼儿叙述摆放的 58 状况（幼儿：我有个西瓜，有一个没对儿，我有个西瓜，都 配成对了。）教师将幼儿的配对状况按次序演示出来。