2024年(春)四年级数学下册 第七单元《奇异的克隆牛 小数加减法》单元备课教案 青岛版六三制

2024年(春)四年级数学下册 第七单元《奇异的克隆牛 小数加减法》单元备课教案 青岛版六三制一、教学内容：课本78----82页信息窗1：小数的加减法及练习。二、教学目标：1、结合具体情境，理解小数

2024年(春)四年级数学下册 第七单元《奇异的克隆牛 小数加减法》单元 备课教案 青岛版六三制 一、教学内容： 课本78----82页信息窗1：小数的加减法及练习。 二、教学目标： 1、结合具体情境，理解小数加、减法的意义。 2、掌握小数加、减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。培 养学生良好的计算习惯，提高计算能力。 3、感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习 惯。 三、教学重难点： 重点：掌握小数加减法的竖式计算方法和验算方法，理解小数加减法的竖式对位其实 就是小数点对齐。 难点：理解在小数加减的竖式计算中相同数位对齐其实就是小数点对齐。 四、教法与学法指导： 根据情景提出问题和解决问题，在解决问题的过程中让学生独立尝试和探索，归纳出 小数加减法的竖式计算方法和验算方法。 教学过程 ： 第1课时 一、创设情境 激趣导入 1、学生交流课前收集的有关“克隆”的信息。 2、师：今天我们就一起来了解两头可爱的克隆牛的情况，看他们身上有哪些有趣的数学问 题。 二、自主合作 探索新知 1、提出问题 课件出示：情境图健健、壮壮出生时情况记录。 体长 身高 体重 健健 0、72 米0、76 米38千克 壮壮 0、76米 0、79米 38、04千克 师：同学们观察信息窗1，看看克隆牛健健和壮壮出生时的情况记录，你都获得哪些信 息？ 通过获取的信息，你能提出什么问题？（根据学生提出的问题，先来了解“ 壮壮”出 ） 生时的胸围是多少。 2、解决问题 学生列式，说明意义。师板书：0.77+0、03= （米） 师：用你喜欢的方法计算。 请用不同方法的同学板演计算过程。 3、优化算法 0、7 7 + 0、0 3这个0可以去掉吗？