2024年苏教版五年级下册《月光启蒙》教学反思

2024年苏教版五年级下册《月光启蒙》教学反思一、教学目标：1. 能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文。学会本课9个生字新词，认识 “落”“混” 两个多音字，能联系上下文，体会“长”、“芳香”等词

2024年苏教版五年级下册《月光启蒙》教学反思 一、教学目标： 1. 能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文。学会本课9个生字新词， 认识 “落”“混” 两个多音字，能联系上下文，体会“长”、“芳香”等词语 的意思。 2.通过具体的语言文字，理解“月光启蒙”的真正内涵，理解作者用“月光 启蒙”作课题的深刻含义。感悟母亲对孩子的爱及作者对母亲的深深感激和怀念 之情。感受民歌童谣的一些特点。 3.学习抓住重要的语句，体会作者的情感，领悟文章在表达方面的巧妙；初 步学用“通感”和“拈连”修辞手法。 二、教学重难点： 重点：通过具体的语言文字，理解“月光启蒙”的真正内涵，理解作者用“月 光启蒙”作课题的深刻含义。感悟母亲对孩子的爱及作者对母亲的深深感激和怀 念之情。感受民歌童谣的一些特点。 难点：学习抓住重要的语句，体会作者的情感，领悟文章在表达方面的巧妙； 初步学用“通感”和“拈连”修辞手法。 三、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、指名读等多种方式了解学生对基 础知识的掌握情况，尤其是学困生识、写、读的情况。 2．在初读感知环节，通过梳理文章脉络，感知课文主要内容，提升学生整 体把握文本的能力。 3.在精读课文阶段，引导学生抓住重点词语，品读课文，通过具体的语言文 字，理解“月光启蒙”的真正内涵，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 感悟母亲对孩子的爱及作者对母亲的深深感激和怀念之情。感受民歌童谣的一些 特点。 4．在整个学习的过程中，关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合 作学习能力的培养，关注学习作者的表达方法，并及时做出评价。 ： 四、教与学的准备