小学数学教师教学随笔_1

小学数学教师教学随笔　　小学数学教师教学随笔　　数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数