小学数学培训心得体会3

小学数学培训心得体会 小学数学培训心得体会1　　一、“动口”更要“动手”。　　你做过的你记住了，你说过的你却忘记了！正如一位数学家指出的，“学习数学的唯一方法是做数学”。在数学课上，我有很

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 结合，使课堂思看结合，说写结合，动静搭配，达到最佳的效果。 小学数学培训心得体会 小学数学培训心得体会1 二、合作有“形式”更要有“实效”。 现在，小组合作正成为老师们在数学课堂教学中的“新宠物”。 因为，新课程倡导教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者， 一、“动口”更要“动手”。 那么课堂上就应出现师生之间、生生之间合作交流的氛围。可我总觉 得，现在数学课堂中的小组合作常常流于一种形式。我认为学生小组 你做过的你记住了，你说过的你却忘记了！正如一位数学家指出的， 讨论的时候，教师应成为小组讨论的一员，参与其中，并对小组学习 “学习数学的唯一方法是做数学”。在数学课上，我有很深的体会。当 的过程做必要的指导。教师在巡视过程中，同时要关注讨论的进程， 我在课堂上讲时，同学们听得很认真，而且大部分能听得懂。但是，一 了解各组讨论的情况，做到心中有数，以便及时点拨，适时调控。 旦让他们拿起笔来做作业时，就会茫然不知所措。因此，课堂上要十分 讲究课的节奏。该用眼观察时，就不失时机地引导学生仔细观察；该动 三、上课如何做到“活而不乱”呢? 脑思考时，就给足时间安静思考；该动手操作时，就给足空间让学生摆 弄；该动笔练习时，就要学生认真练习。让学生动脑、动口、动手有机 1 26 第页共页