从设计开始教案及反思

1.2《从设计开始》教学设计【教学分析】这节内容通过生活图片引出平行四边形的定义，让学生感受从直观到抽象的 逻辑思维，经历提出问题' 探索问题' 解决问题的过程，对平行四边形的概念及 性质有本质性的理