浅论中学历史教学的美育途径

浅论中学历史教学的美育途径 　　历史教学中的美育，以形象具体的历史知识为审美客体，以课堂内外的审美活动为审美途径，通过美的内容的鉴赏，美的形式的感召，使学生获取美感，享受美的愉悦，从而培养学生正确的审