网络环境下小学科学的教学模式探讨

网络环境下小学科学的教学模式探讨　　受教育体制的限制，小学科学教材中包含的内容很难体现出时代特征，信息内容具有一定的滞后性。从小学科学开放性、探索性的学科特点来看，传统的教学模式很难引导学生进行探究式