有关世纪之交的科学随想说课稿和教学设计

有关世纪之交的科学随想说课稿和教学设计有关世纪之交的科学随想说课稿和教学设计《世纪之交的科学随想》，根据新课标、教材本身和学生年龄特点，我认为这一节课的教学目标有三个：从知识和能力的角度看，了解杨振宁