《树之歌》教学设计--

课时教学计划日 期科 目语文班 级二（1）课 题树之歌课 型新授教学目标1．认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等l0个字，会写“杨树、树叶”等8个词语。2．能正确、流利地朗

课时教学计划 语文 二（1） 日期 科目 班级 树之歌 新授 课题 课型 1．认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等l0个字，会写“杨 树、树叶”等8个词语。 教学目标 2．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关 的语句。 朗诵、背诵儿歌，利用形声字特点掌握木字旁的8个字，初步了解树 教学重点 木特点。 利用形声字特点掌握木字旁的8个字，初步了解树木特点。 教学难点 引导法 自读自悟法 讨论法等。 教学方法 2 计划课时 ｐｐｔ 教学准备 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、 出示图片，谈话导入 1、教师多媒体出示各种各样树木的图片，并 板书：树。 2、鼓励学生结合自己的生活交流对树的了解 激趣导入。 （可以从树的用处、树的样子、树的特点等不 同方面去交流）。 3、教师过渡：是啊，树在我们的生活中随处 1、结合自己的生活， 可见，是我们的好朋友。今天，老师就和小朋 交流对树的了解。 友们一起来到树的大家庭里，去认识这些好朋 友。 二、 初读课文，识字学词 1、学生自由朗读课文，教师出示学习要求： （1） 借助拼音读准字音，读通句子； 读是理解的 基础。扫除文 （2）难读的地方多读几遍。 字障碍。 2、初读指导： 2、自由朗读课文。