第四阶段自评报告表(3)

6自评报告表选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科年级教学形式教师单位课题名称“乐学” 一一情感价值导向新的学习方式要求教师尊重学生的差异，满足不同层次学生的需求