人教版新课标数学六年级下册《比例的意义》教案

比例的意义教学设计 教学内容：人教版六年级数学下册第32、33页教学目标：1. 知识与技能：使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否构成比例。2.过程与