关爱留守儿童工作经验性总结[修改版]

第一篇：关爱留守儿童工作经验性总结关爱留守儿童工作经验性总结为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，从我校实施关爱留守儿童之日起，结合本校的实际情况，在以“共享阳光、共建和谐校园”为主题，以帮助“留

第一篇：关爱留守儿童工作经验性总结 关爱留守儿童工作经验性总结为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，从我校实施关爱留守儿 “”“” 童之日起，结合本校的实际情况，在以共享阳光、共建和谐校园为主题，以帮助留守儿童健康成长为 宗旨的关爱留守儿童计划，积极开展留守儿童教育与管理工作中。我们以家长学校、爱心家庭、留守儿童 “” 之家等形式为载体，努力构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，为我校留守儿童创造了 一个有利于学习和生活的良好环境，使他们在情感、心理、生活、学习等方面都能与其他孩子一样健康地 成长。 . 一、建立机制、完善制度为加强对留守儿童的教育与管理，我校对留守儿童专项制订具体工作计划， “” 采取有效措施，落实留守儿童教育工作。定期召开留守儿童主题班会，并号召同学在学习上、生活上多 帮助留守儿童。让他们能安心学习，快乐生活。 “” 二、定期召开留守儿童家长会。 由于祖父母年龄较大，一般教育能力较低且多对孩子比较溺爱，往往也无法对孩子的学习及心理等问 题给予更多的有效关心。处于身心迅速发展时期的孩子在学习、生活等方面存在的诸多困惑和问题往往在 家庭里得不到解决。其监管人无法做到像对待子女那样严格管教孩子，往往只注重孩子的物质需求而忽视 孩子的心理需要。针对这种情况，我校利用周三队会时间号召全班同学在各个方面都有要多关心他们。并 定期召开家长会，对监护人进行科学的家庭教育观念和知识 的辅导。让监护人明白那种只提供物质的溺爱教育是不正确的，使孩子身、心都能健康发展的教育才 是科学的；与监护人一起分析近期孩子的思想动向、行为习惯等表现，提供与孩子沟通的有效方法和合理 建议，取得他们的积极配合。 为进一步加强与家长及监管人的联系与沟通，并选定家长代表发言，让他们讲述留守儿童在家的表现 “”“ 和教育孩子的方法。最后班主任老师作了题为《留守儿童的家庭教育》的专题讲座。当听到讲述留守 ” 儿童由于亲情的缺失和家教的不当而导致的一系列的心理问题、安全问题，甚至有一部分孩子走上犯罪道 “” 路时，家长们感到特别惊讶和焦虑的表情写在了这些爱孙心切的老人们的脸上。接下来，老人们便像小 学生一样，端坐在会议室里，静静地聆听班主任老师的家教指导。散会后，家长们还久久不愿离去，他们 …… 三三两两地围在老师周围攀谈起来 三、组建爱心家庭，做好代理家长。