乘法的初步认识第一课时

《乘法的初步认识》第一课时西关学校 苗东艳教学内容：45、46页教学目标（1）初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和用乘法表示比较简便，认识乘号，会读、写乘法算式；（2）培养学生初步的观察、比较、

《乘法的初步认识》第一课时 西关学校苗东艳 教学内容： 45、46页 教学目标 （1）初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和用乘法表示比较简 便，认识乘号，会读、写乘法算式； （2）培养学生初步的观察、比较、分析、推理的能力； （3）感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。 教具准备： 学生课堂评价表、课件 学具准备： 小棒、练习本 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 师：同学们，今天我们在课堂上要先玩小棒，在玩小棒的过程中发现数 学问题。你们愿意玩吗？ 相同的 用小棒摆自己喜欢的图形，试一试在3分钟内你能摆出几个图形。 二、初步探究乘法的意义 1、摆图形。（学生自己创造出“几个几”。） 学生在3分钟内独立用小棒摆图形。 2、师引导学生观察自己创造出的图形，发现规律： 师：引导学生观察学生代表摆的图形（师在展台上展出学生的作品）， 提出自己能解决的数学问题？ 生：一共用了几根小棒？ 师：你能解决这个问题吗？ 生讲出算式，师完成相应的板书。 1