二年级语文下册第27课寓言两则教学设计_1

二年级语文下册第27课寓言两则教学设计　　二年级语文下册第27课《寓言两则》教学设计1　　教材分析：　　读罢寓言两则，感悟出几个“好”，几个“真”。　　“好”焦急──禾苗长得太慢;“好”办法──