2024年小学四年级数学《商是两位数的除法》教学设计教案

2024年小学四年级数学《商是两位数的除法》教学设计教案教学内容：教科书第83页的例题6。教学目标：学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2、巩固除法的估算及验算方法。3、使学生经历笔

2024年小学四年级数学《商是两位数的除法》教学设计教案 教学内容：教科书第83页的例题6。 教学目标： 学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。 2、巩固除法的估算及验算方法。 3、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。 4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点：商的位置。 教学难点：除数是两位数的除法计算法则。 教具媒体：图片。 教学过程： 一自研自探： 复习：商是几位数？为什么？ 4）948 4）348 二、合作交流：新授： 1、出示例6： （1）学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多 少组？ 问：怎样列式？ 除数是两位数，先看被除数的前几位试商？ 61比18大，18除61个十，商几个十？“3”应写在哪一位的上面？