会计技能大赛与中职会计教学的论文

会计技能大赛与中职会计教学的论文 　　中职会计教学存在的多种问题，使中职会计教学得不到很好的开展，而会计技能大赛为会计教学的改革指明了方向。职业学校的老师要以技能大赛为风向标，切实加强会计教学改革，真

会计技能大赛与中职会计教学的论文 中职会计教学存在的多种问题，使中职会计教学得不到很好的 开展，而会计技能大赛为会计教学的改革指明了方向。职业学校的 老师要以技能大赛为风向标，切实加强会计教学改革，真正做到以 赛促学，以赛促教，以赛促改，推进中职会计教学改革。 1.1以技能大赛为导向，创立灵活的教学模式技能大赛的内容 和主题主要表达了社会会计岗位对会计专业学生职业能力的要求。 中职学校应该根据技能大赛的主题和内容，改革以往死板的教学模 式。教师在教学过程中应以工作过程为导向，以真实的工作任务为 载体，创设学习情境，分解工作任务，建立多个学习小组，充分利 用多样化教学资源，采用多种教学方法，使课堂教学具有较高的可 理解性和可操作性，这样既能激发学生的学习兴趣，唤醒学生的参 与意识，又能到达理论和实践相结合的目的。这就对教师提出了更 高的要求，不仅要有丰富的理论知识，又要有丰富的实践经历以及 熟练的专业操作技能，有利于教师整体素质的提高。 1.2建立鼓励机制，提高教师整体水平经济越开展，会计越重 要。会计属于应用型学科，必须要学以致用。这就要求要以职业能 力培养为主线的教学改革，必须加强“双师型”教师的水平，而不 能使“双师型”教师流于形式。会计也是一门开展很快的学科，税 法制度、会计法规都会不断在变化，经济业务处理也会有些变化， 这就要求老师要经常学习，不断更新自己的会计知识。同时，要想 在学校保存“双师型”教师，必须要引入竞争机制。这些教师除了 日常教学，还要有大量的实践投入到知识更新中，有些还担负技能 大赛的任务，压力之大，难以想象。这就要求学校要给这些教师较 高的肯定和待遇，以平衡其消耗投入。除此之外，学校可以经常请