认识平行小学数学教学反思

认识平行小学数学教学反思 　　认识平行小学数学教学反思篇一　　“认识平行”是苏教版国标本教材数学第七册的学习内容，《认识平行》是在学生认识了直线的基础上学习的，是进一步学习空间与图形的重要基础。教材

认识平行小学数学教学反思 认识平行小学数学教学反思篇一 “认识平行”是苏教版国标本教材数学第七册的学习内容，《认识 平行》是在学生认识了直线的基础上学习的，是进一步学习空间与图形 的重要基础。教材 根据现实生活情境，在识别直线相交与不相交的基 础上认识平行线。本课的学习目标是通过观察操作，感知平面上两条直 线的平行关系，认识平行线。探索平行线 的画法，能借助直尺、三角 尺等工具画平行线。让学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，发 展学生的空间观念。 一、 在生活中学数学 数学****于生活，数学又服务于生活，本节课我从学生已有的生活 经验和身边的事物出发，将教学内容与生活实践紧密联系，一开始给学 生呈现生活化的校园照片，引 发学生的学习兴趣和问题意识，产生自 主探索和解决问题的积极心态，通过画面欣赏、分类辨析、勾画特征， 把抽象的数学知识形象的展现在学生的面前，让学生经 历从现实空间 中抽象出平行线的过程，同时引导学生用数学的眼光找一找身边的平行 线、生活中的平行线，让学生感受到自己在学习有用的数学，在学生活 中的数 学，培养学生学习数学的兴趣。