实践教案二：走出教室，感受大自然的美好，进行野外写生

在日益繁忙的城市生活中，教师们往往会忽略了学生们与大自然接触的机会，而野外写生正是一种很好的方式，让学生们了解大自然、感受大自然、创造大自然。一、 教案简介本次教案为高中美术课程中的一节课，主题为“走

在日益繁忙的城市生活中，教师们往往会忽略了学生们与大自然接触的机会，而野外写生正是 一种很好的方式，让学生们了解大自然、感受大自然、创造大自然。 一、教案简介 本次教案为高中美术课程中的一节课，主题为“走出教室，感受大自然的美好，进行野外写 生”。通过学生们的实地观察、写生记录，了解和感受自然的美好，以及如何用自己的艺术视 角表现大自然之美。 二、题目分析及具体要求 本次课程强调从课堂走出去，到自然界去寻找美好的艺术素材，并且要求学生们必须亲身观察 大自然并进行现场写生。同时，还要求学生们在作品中表现自己对大自然的认识和感受，要求 学生们的作品丰富多彩，富有创意性，同时满足写实性、真实性等等。 三、教学流程 1. 在课前，教师们需要准备好必要的器材，包括艺术工具箱、提供写生用纸和水彩笔，然 后选定一个较为适宜的景点进行野外写生。 2. 这个过程中，教师也应该向学生们介绍景点的特点和历史，以及跟环境和气氛有关的感 受和情感。 3. 在现场指导下，学生们开始现场写生，一边描绘景色，一边对自然景色进行仔细的观 察。学生们需要保持心态平稳，认真完成自己的作品，力求想象和写实相结合。 4. 作品完成后，学生们需要互相交流，讨论各自的作品，进而更好地理解和感受大自然美 好的一面。通过互相欣赏和交流，学生们可以与大自然建立更深层的情感联系，从而达 到艺术教育上的目的 5. 收集学生们的作品同时整理相关资料，形成一个相对完整的资料库，方便以后的教育和 学生们的参考。同时，教师可以联系相关机构或志愿者，将学生们的作品展出，并给家 长和社会大众展示学生们的成果。 四、教案反思 1. 野外写生作为一种相对新颖和独特的方式，对于学生们的成长和教育具有很大的促进作 用，可以让学生走出校园，建立与大自然之间的联系，发挥他们的自我创造力和想象 力。