【教育资料】二年级语文上册教案识字教学的多样化

【教育资料】二年级语文上册教案识字教学的多样化小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因而，教师教得吃力，学生学得辛苦，而且很容易回生，怎么解决这个问题呢，根据学生的注意规律