最新2021北师大版小学数学四年级上册《有多少名观众》教案教学设计

?有多少名观众?教学设计教材分析本节课是对较大数量进展估计,如果把较大数量分成大体相等的几个局部,那么只要能估计出其中一局部的数量,就可以用乘法算出所需估计的数量。所以,这节课也表达了乘法的实际应用。