第三只眼看课堂 强化问题意识

第三只眼看课堂 强化问题意识 [摘 要] 以《情绪A、B、C》的课堂教学案例为载体，论述青浦实验“三关注两反思”在课堂教学中的运用。首先，学生及时的课堂反馈使教师的教学设计更符合学生思维的发展特