人教版小学美术三年级上册有趣的鞋课堂实录及反思

《有趣的鞋》课堂实录及反思教材分析：《有趣的鞋》是综合制作、游戏的学习活动课。本课教学以游戏来营造美术学习的情境，切合学生的心理需求。《有趣的鞋》一课是以学生最熟悉的生活用品“鞋”为题材，通过学生参与

《有趣的鞋》课堂实录及反思 教材分析： 《有趣的鞋》是综合制作、游戏的学习活动课。本课教学以游 戏来营造美术学习的情境，切合学生的心理需求。《有趣的鞋》一 课是以学生最熟悉的生活用品“鞋”为题材，通过学生参与欣赏(感 知)、制作(实践)、展示(评价)、游戏等环节，引导学牛对生活中 的“美”进行体验、认识和再创造，激发学生表现美和创造美的热 情，提高手脑协调并用的创造能力和造型能力。 本课教材虽简单，却给教师极大的发挥空间，包括对教学理念、教 学方法、教学用具的选择。重点要突出“认识鞋、制作鞋”这主要 内容。应该注重引导学生对鞋的形状、外观、实用等方面的观察和 理解，让学生体会美术与生活的联系。 本课的教学活动力图在一个自由、轻松、愉快、合作、交流的氛围 中进行，在赏一赏，想一想，做一做，玩一玩中，使学生从视觉、 触觉中感受实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，积极投入 到学习、制作之中，同时起到美术学习的情感教育作用。 教学目标： 1、欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及 民族特色。 2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种 材料、使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。 3、培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。 教学重点:学会用各种材料、使用各种方法设计制作一双鞋子 教学难点:制作一双有趣且有特色的鞋子。 教学理念： 本课是义务教育课程标准实验教科书，美术3年级上册第九 课《有趣的鞋》（人教版）一课，属于设计·应用、欣赏·评述学 习领域。设计本课时，我通过让学生欣赏大量有特色的鞋的图片， 来强化本课学习内容的启发性与趣味性。在学生具有兴趣的基础 上，组织学生观察、讨论鞋的外形特征与组成部分。教学方式以激 活学生创造性思维为主，学会用各种材料、使用各种方法设计、制 作一双有趣且有特色的鞋。将美术课程内容与学生的生活经验紧密 联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使 学生在实际生活中领悟美术的独特价值。