《求不规则物体的体积》教案设计

《求不规则物体的体积》教案设计 设计说明 1．引导学生体会“转化”的数学思想 《数学课程标准》中强调让学生在积极参与教学活动的过程中通过独立思考、合作交流逐步感悟数学思想