个性化测评方案报告

个性化测评方案学生姓名： 性别： 学校： 年级：第一部分智力因素一、 注意力战国时期的思想家荀子曾说“目不能两视而明，耳不能两听而聪。”科学研究表明，保 持稳定的注意力是提高效率的基础，注意力的分歧是