《举手》教学设计

《举手》教学设计一、教学目标1、学会本课六个生字，理解：迟疑不觉、一叶孤舟、哄堂 大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词2、能说出两个比方句的意思；能用&l squo;争论不休’ 造句