中班教育笔记随笔汇总

中班教育笔记随笔汇总 中班教育笔记随笔1  我们班的赵子硕小朋友是刚刚转过来的小朋友,活泼可爱,小嘴巴特别甜,笑起来有点像“小猴子”大家都很喜欢她,可是由于她年龄比较小她总是控制不了自己的行为,不是碰

中班教育笔记随笔汇总 中班教育笔记随笔1 我们班的赵子硕小朋友是刚刚转过来的小朋友,活泼可爱,小嘴巴 特别甜,笑起来有点像“小猴子”大家都很喜欢她,可是由于她年龄比 较小她总是控制不了自己的行为,不是碰碰这个、就是推推那个,常常 精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉,就是被那个小 朋友的哭声搞得无法进行。于是,受批评成了他的家常便饭。后来,我 想了一个办法,转变他的方案就出台了。那就是,我把她的表现记录下 来,编成小故事,让其他小朋友们表演,再由“观众”评出对错。她也 慢慢认识到了自己的错误,渐渐的变了,不再像刚来时那么调皮了,上 课也能认真听讲了,不像刚来的时候一分钟都坐不了,老师和小朋友越 来越喜欢他了。 其实,孩子的调皮也是另一种美,相信孩子,我们应该用爱的目光 和行动去帮助他、改变他,相信他们会健康、快乐的成长为参天大树。 中班教育笔记随笔2 管理午睡不轻松吃过午饭再稍适休息片刻,我们这群天真可爱的小 宝贝就要上床午睡了。同大班孩子起来,管理托班孩子的午睡,的确不 是一件轻松的事情。

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中班教育笔记随笔汇总中班教育笔记随笔1我们班的赵子硕小朋友是刚刚转过来的小朋友,活泼可爱,小嘴巴特别甜,笑起来有点像“小猴子”大家都很喜欢她,可是由于她年龄比较小她总是控制不了自己的行为,不是碰碰这个、就是推推那个,常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉,就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行。于是,受批评成了他的家常便饭。后来,我想了一个办法,转变他的方案就出台了。那就是,我把她的表现记录下来,编成小故事,让其他小朋友们表演,再由“观众”评出对错。她也慢慢认识到了自己的错误,渐渐的变了,不再像刚来时那么调皮了,上课也能认真听讲了,不像刚来的时候一分钟都坐不了,老师和小朋友越来越喜欢他了。其实,孩子的调皮也是另一种美,相信孩子,我们应该用爱的目光和行动去帮助他、改变他,相信他们会健康、快乐的成长为参天大树。中班教育笔记随笔2管理午睡不轻松吃过午饭再稍适休息片刻,我们这群天真可爱的小宝贝就要上床午睡了。同大班孩子起来,管理托班孩子的午睡,的确不是一件轻松的事情。
回园的第一个星期,刚开始午睡,有三个新生孩子总是安静不下来,哭的哭,闹的闹,有些幼儿是故意给老师出难题似的,不管你老师怎么哄,就是不肯到床上去。经过观察分析,我发现幼儿存在午睡障碍要有两方面的原因。一是生理原因。二是心理原因。两岁半左右的幼儿,自我服务能力有限,我及时地给予帮助,提醒或帮助幼儿睡前小便,决脱衣、铺被困难。幼儿从家庭走进幼儿园,他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我为中心的生活习惯一下子消了,取而之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集生活。这种巨大的化使他们有一种被抛弃的恐惧感,心理去平衡,从而感到焦急不安、产生分离焦虑。为了照顾大多数的孩子,我帮助表现较乖的幼儿睡,对于情绪还不太稳定的幼儿,不强制他们睡,而是由着他们玩一段时间,到孩子有睡意的时即扮演家长的角色,轻轻拍着他们睡,他们感到,老师和妈妈一样好,从而、喜欢和亲近老师。经过一个多星期的午睡管理,有很多小朋友有回到上学期有睡觉的习惯了,令我欣慰,多数幼儿克服了午睡障碍,能较快地睡。今后我此不疲为孩子们服务,使午睡室成为孩子们健康成长的温馨摇篮。中班教育笔记随笔3
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