【小学中学教育精选】第20课《西学东渐》教学设计

《西学东渐》一、教材分析（一）教材地位：本课是必修Ⅲ第五单元“近现代中国的先进思想”的第一课内容，前四个单元为本课的学习提供了很好的情景铺垫。在掌握并理解本课的基础上才能对下一课“新文化运动”中“思想