精编之小学五年级班务工作参考总结（通用）

小学五年级班务工作参考总结（通用）小学五年级工作总结时间过得特别快，繁忙而繁忙的一年过去了。回忆教育和教学，学习课程，总结经历，指导将来的工作。在 --- 学年，我担任五年级的班主任。班级老师是班级的

小学五年级班务工作参考总结（通用） 小学五年级工作总结 时间过得特别快，繁忙而繁忙的一年过去了。回忆教育和教学，学习课程， 总结经历，指导将来的工作。 在--- 学年，我担任五年级的班主任。班级老师是班级的组织者和教育经 理。它是学生健康成长和各部门老师之间联络的指南。班主任的工作特别辛苦， 有太多的艰苦，但也有特别多乐趣。以下是我对本学年工作的总结： 首先，关怀学生，珍惜老师的生命，与小孩一起进步。 尊重，理解和信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生尊重学生的个性， 只有如此，学生才能缩小与老师的心理间隔，才能使学消费生对老师的依赖感。 在我平常的工作中，我和朋友一样和我的学生相处，我和他们议论事情并告诉他 们真相。在这个长期的交流中，小孩们喜爱我，并愿意告诉我他们在说什么。假 如他们有事，他们会大胆表达本人的意见和做事。我认为这是沟通的根底，也是 我成功教育的最大缘故。 在这一年中，班上的学生在行为准则方面获得了严重进展。学生特别有礼貌， 明白他们是文明的。尊重老师，向老师咨询好。同学相处融洽，互相照顾，互相 协助。我班上的学生也能够保持课堂和校园的卫生，卫生适应也得到了特别大的 改善。诸假如皮和纸屑等乱抛垃圾现象特别少发生。这是我们班级学生最大的进 步。只有老师用他的心，与学生建立一座有爱的桥梁，微笑着欣赏每个小孩的优 点，并指出小孩的方向。当小孩有目的时，他们就有力量去战斗。 第二，把握阶级风格，促进成长，构成集体凝聚力。 班上的干部有一个面子和面对面的角色。因而，只有认真选拔和培养班上干 部，班主任的工作才能逐步从沉重到轻松。关于班级干部，我使用“信任和放手” 政策。每个班级干部都要先自我治理，树立典范。在课堂治理过程中，我发觉这 个例子的力量特别大。从本学年的成绩来看，效果更好。 在学期内，依照学校的工作安排和班级的实际情况，大力推行以学生为本的 教学形式，并在知识方面制定了全班和小组的长期和近期目的。才能和情感，如