一年级数学下册 4.3《整十数加一位数和相应的减法》教案 （新版）新人教版

整十数加一位数和相应的减法 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算的方法，并在正确计算的基础上加以应用。1.2过程与方法：通过教学

整十数加一位数和相应的减法 教学准备 教学目标 1. 1.1 知识与技能：结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算的方 法，并在正确计算的基础上加以应用。 1.2过程与方法：通过教学设置问题情境，培养学生分析、解决问题的能力和加强理 论联系实际的能力；进一步巩固数的组成，渗透减法是加法的逆运算。 1.3情感态度与价值观：通过分组学习方式，培养学生合作精神和竞争意识，增强学 生的求知欲望和对数学学习的热情，在鼓励性评价中树立学习数学的自信心。 教学重点/难点 2. 2.1教学重点：掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法，并能熟练地口算。 2.2 教学难点：算法多样化思维能力的培养，提高学生思维的灵活性，并用所学的知 识解决实际问题。 2.3 考点分析：准确计算的基础上能够用所学的知识解决实际问题。 教学用具 3. 课件、计数器、小棒、口算卡等。 标签 4. 教学过程 复习引入 1.复习整十数。（10 20 30 40 50 60 70 80 90） 2.口答： 3个一和2个十合起来是（ 32 ）。 5个一和8个十合起来是（ 58 ）。 46里面有（ 4）个十和（ 6）个一。 28里面有（ 2）个十和（ 8）个一。 65是由（ 6）个十和（ 5）个一组成的。 1