新课改语文教学心得体会

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新课改语文教学心得体会 我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以 一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点 呢？以下是为大家收集的新课改语文教学心得体会，仅供参考，欢迎 大家阅读。 随着教材难度的不断加深，班上学生 ___的现象严重。一年级时 对识字教学的学习，班级学生还可以每天跟着一同学习，在学校有老 师的不断复习巩固，回到家中，有家长的辅导，学生的成绩理想；但 到三年级时，阅读教学成了语文学习的重点，成绩较好的学生能掌握 其阅读方法，自主学习，并且从中感受到自主学习的乐趣，但对于基 础差的孩子来说，这就是一个“拦路虎”，不愿多读，多想，一次做 不到，心灰意冷了，每次回家也是同样的问题，家长的素质不高，无 法辅导，就这样导致这些孩子无兴趣学习，长此以往，学习便下沉， 从而出现班级的 ___现象。 教学内容较多，教学时数较少，完成任务太难。每一册教材足足 十二个单元，每一个单元包括三篇主体课文和一个语文天地，其中 “语文天地”又包括五大方面的内容“日积月累”“畅所欲言”“笔 下生花”“开卷在益”“金钥匙”，可以这样说，一个语文天地的内 容比上三篇主体课文要的时间还要多，学生的“听、说、读、写、 练”都在这里呈现。就拿如今来说吧，其他的教材差不多接近尾声 了，而我们北师大版的语文还在不停地“追课”。 学校的条件有限，学生的活动得不到落实。在新教材中安排着许 多活动，如“到附近的工厂去参观了解环境”，“到爸爸或是亲人上