2019春四年级美术下册 第9课《妙笔生花》说课稿 湘美版

妙笔生花尊敬的各位评委老师大家上午好！我是___号考生，我今天说课的内容是湘美版小学美术教科书第八册中第9课《妙笔生花》第二课时写意梅花。下面我将着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学

妙笔生花 尊敬的各位评委老师 大家上午好！我是___号考生，我今天说课的内容是湘美版小学美术教科书第八册中第 9课《妙笔生花》第二课时写意梅花。下面我将着重从教材分析、学情分析、教学目标、教 学重难点、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面对这个课时的教学设计进行详细说明。 一、教材分析 《妙笔生花》是湘美版小学美术教科书第八册中第9课，这一课属于“造型·表现”领 域，本堂课是在第一课时彩墨游戏的基础上，运用已了解的中国画的基本表现方法，充分运 用水墨的干湿浓淡，线条的曲直粗细，通过毛笔的涂抹、点染等笔法变化，大胆表现中国画 ——梅花，来进一步提高学生学习中国画的兴趣和水平。进一步提高学生学习水墨画的兴趣， 在“玩”的基础上，运用己了解的水墨画的基本表现方法来描绘表现各种不同物体形象。让 学生在充分的艺术实践中发挥主动性，启发想象，达到儿童思维能力的训练，进而达到儿童 基础情感的培育和自身个性的发展。 《国家义务教育美术课程标准》三至四年级学段目标，要求指导学生熟悉中国画的工具、 材料，有意识地运用中国画的表现语言来传递自己的思想感情，发展个性化表现能力。我选 择梅花作为表现题材，符合《课标》要求。 二、学情分析 通过《彩墨游戏》的学习，学生已经初步体验墨色在纸上的丰富变化，四年纪的学生好 奇心强、随意性强、思维活跃，喜欢按照自己的想法自由的表现画面，本课十分合适学生大 胆表现。但是学生对用笔用墨较为拙手，缺少变化，在润笔方面掌握不够。 三、教学目标 基于对教材的理解和学生情况的把握，我确立了以下教学目标： 1、使学生学习和掌握梅枝、梅花的笔墨表现技法，初步了解中国画的形式美。 2、学生能运用笔墨的浓淡变化，表现出梅花的形象特征。 3、进一步提高学生学习中国画的兴趣。培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。 四、教学重难点 我在吃透教材的基础上，根据新课标我确立了以下教学重难点： 本课的教学重点是学生学习画梅时的用笔、用墨的表现方法；教学难点是指导学生怎样 通过用笔的变化和墨的干湿浓淡来表现自己对梅花的感受