新课程下改变学生习作评价方式初探

新课程下改变学生习作评价方式初探 　　“学生写作文，教师改作文。”一贯如此，似乎天经地义。于是乎，学生写作往往消极应付，教师则批得苦不堪言。有时教师即便精批细改，由于批阅时间过长(短则一星期，长则半