【教育资料】小学四年级语文《尺有所短寸有所长》教学设计二

【教育资料】小学四年级语文《尺有所短寸有所长》教学设计二1课时。教学准备1．放大的书信（便于讲解格式）。2．了解柯岩其人。教学过程一、导入新课1．（出示一个信封）提问：你写过信或是收到过信吗？谈话：书