2022年河南省济源市第六中学高一语文上学期期末试题含解析

2022年河南省济源市第六中学高一语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列各题。      幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树

2022 年河南省济源市第六中学高一语文上学期期末试 题含解析 353 一、现代文阅读（分，共题） 1. 阅读下面的文字，完成下列各题。 幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来 汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。 一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未 来生活中要掌握的各种“技能”。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生 活的演习”。 有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成 年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游 戏来演习生活的需要。有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起 浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游 戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖 行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性 越强。自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理 上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可以称为“自 娱说”。 不久前，汉斯?特贝和斯塔?阿特曼等提出一种新假说﹣﹣“学习说”。他们认为， 游戏是一种实践性很强的学习行为。如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶 去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后 生活中容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有利地形保 护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、躲 藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自 身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还 是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。 美国爱达荷大学的约翰?贝叶和加拿大动物学家保尔?赖特认为，游戏不仅是 学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选 择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖 1/ 24