新人教版四年级上册《角的度量》教学设计（共4课时）

《角的度量》教学设计（第1课时）一、教学目标（一）知识与技能结合实例进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线和直线的区别及表示方法；进一步认识角，理解角的含义，能用角的符号表示角。（二）过程与方