《19要是你在野外迷了路》公开课教学设计及反思

《19要是你在野外迷了路》公开课教学设计及反思教材分析：这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节奏感强，