发生机活力的情趣数学作业

发生机活力的情趣数学作业学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、 富有挑战性的。数学教学如此，数学作业又何尝不是 这样?一年来，我对传统数学作业的“老面孔”进行了系列改革，收到较好的效果。现择几例，