小学语文上册二年级《小马过河》教学反思

小学语文上册二年级《小马过河》教学反思 小学语文上册二年级《小马过河》教学反思 　　低年级的小学生形象思维（直观思维）占较大优势。教师可以根据低年级小学生这一心理特征，结合教材特点，精心设计课堂教学，