《通往广场的路不止一条》教学设计二

《通往广场的路不止一条》教学设计二 　　课时安排：1课时　　教学方法：自读自悟　　教学准备1．让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。　　2．教师制作课件。　　教学过程：　　一、话题导入，激发