小班儿歌：春天

小班儿歌：春天小班儿歌：春天　　设计思路：　　我班的幼儿对儿歌的学习较感兴趣，除了“快乐识字”中学习的许多儿歌外，我们在主题活动中也经常结合主题的内容，进行儿歌的教学，幼儿对诗歌的结构有了初步